不开口的比特会咬人吗？
有位年轻的妈妈问我：“我的宝贝儿27个月了，说话总是蹦哒词，问她幼儿园好不好玩儿就说‘好’，我问她玩儿什么呢？她还是说‘好’。”我笑着对她说：“您宝贝儿是在用27个月大的说话方式呢。”这个阶段的孩子就像开了一半的小门，只向外张望，说出简单的回答，像“吃饭了”，“出去玩儿”。
有的家长为了锻炼孩子说话，不允许孩子说“咬文嚼字、简单回答”的话语，比如，妈妈教5岁的儿子回答电话，儿子拿起电话说了声“喂”，妈妈就觉得不满意，接着教孩子说：“您好，有事请讲。”但是，孩子一转身，一有机会还是说“喂”。从语言发展专家的角度，我们更支持“喂”字出现的必要性，就像孩子会说“妈”一样。她已经完成这个阶段的发育了。也许家长会觉得不服气，我们的确要对孩子的语言有所期待，但不能急于求成。如果孩子没有准备好，就按照家长的想法进行语言发育，很有可能形成语言学习的焦虑心理，甚至影响孩子的语言发育。如果家长实在有疑问，可以请教专业医疗机构的语言训疗师。
有家长给我发邮件：“豆豆快5岁了，他的同龄人都特别能说会道，可他只会说一些短语，还说得结结巴巴。”其实孩子的说话能力要和他想说的水平一致。如果想说的内容多了，但是说话能力没有“跟上”，就会出现说话不清楚。这种情况下，孩子往往不愿意张嘴说话，我们叫他“不开口的比特”。这时候，家长需要降低语言的要求，比如用选择性的提问，而不是开放式提问。比如，妈妈问：“周末去公园还是游乐园？”而不是问“周末去哪儿玩儿？”另外，家长不要过度关注孩子的发音。如果孩子发音不到位，可以重复标准发音，而不是反复强调。
语言发育是孩子大脑综合能力的体现，要学会理解孩子，而不是苛责和比较，每个孩子的发育都是不可复制的。